Per consultar l'aula virtual i tots els materials de la Jornada :
http://aulaice.uab.cat/
Amb la col·laboració de: http://www.greal.cat/
LLEGIR PER ESCRIURE I ESCRIURE PER LLEGIR
Parlem de com avaluar-ho?
La motivació lectora i els problemes de lectura i escriptura dels nostres alumnes adolescents són eixos de preocupació habitual entre els professors i les professores de llengua i literatura. L’estat d’opinió generalitzat és que encara es continuen detectant molts dèficits en un i altre camp tot i el temps (i l’esforç) que els dediquem a les nostres classes.
Hi ha, a més, una dificultat afegida: encara que els nous currículums ofereixen la possibilitat d’integrar llengua i literatura en els programes de la nostra matèria, és ben cert que encara continuem lluitant per integrar-los adequadament en les nostres programacions (sovint molt marcades per la divisió parcel·lada que encara ofereixen molts llibres de text) i, a més, continuem plantejant-nos molts dubtes a l’hora d’avaluar-los de forma adient.
L’avaluació esdevé, així, com una mena de cavall de batalla, com un camí ple d’esculls fets de dubtes realment difícils de resoldre per a tots nosaltres quan volem avaluar les tasques que es plantegen de forma “poc convencional” per treballar les lectures, l’escriptura, la formació literària i l’ensenyament de la gramàtica. I és d’això del que volem parlar i debatre en un espai com aquest, cosa que no sempre ens és possible de fer en els nostres centres educatius, la idiosincràsia de funcionament i de gestió dels quals sovint ens porta a fer molta feina però a tenir poc temps i espai d’intercanvi de pràctiques reals.
Aquesta II Trobada és la continuació de la que vam realitzar el curs passat i neix d’un seminari organitzat pel Grup de Recerca GREAL de la UAB en col·laboració amb l’ICE de la UAB, que ha estat dut a terme al llarg de dos cursos ( 2008-09 i 2009-10). Enguany aquest seminari s’ha constituït com a grup de llengües de l’ICE de la UAB, tot i que segueix vinculat amb el Grup de Recerca GREAL. Continuem mantenint l’essència dels seus inicis: un espai de treball col·laboratiu i un pont de diàleg entre les pràctiques reals del professorat a les aules de secundària i les aportacions de la recerca sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de la composició escrita, de la gramàtica i de la literatura. Tot plegat ha propiciat experiències de treball a l’aula, viscudes com a molt satisfactòries per part del professorat participant, que volem compartir amb tothom que hi estigui interessat.
La finalitat d’aquesta II Trobada és mostrar diverses maneres de treballar els continguts curriculars de l’àmbit de llengua i literatura tot integrant-los en les experiències pràctiques reals de classe i de centre que hem dut a terme alguns dels components del grup de treball. A partir de les valoracions que els participants de la trobada anterior van fer, hem optat per canviar el format: enguany hem seleccionat una mostra més reduïda d’experiències per tal que tothom pugui assistir a l’espai central i punt de trobada de totes les exposicions.
Si voleu consultar el programa :
http://documentsice.uab.cat/noticies/II_Jornada_Llengua.pdf
